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認(rèn)知行為療法對抑郁癥的應(yīng)用及治療效果分析

2022-08-24

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法對抑郁癥的應(yīng)用及治療效果分析

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)

￥5.00

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第三主題：心理咨詢的目的有哪些？

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)

￥5.00

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第三主題：心理咨詢的目的有哪些？

根據(jù)病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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根據(jù)病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為的可能診斷、 診斷依據(jù)、鑒別診斷

如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感

2024-07-27

SRBS-MP 129期 黃同學(xué)

￥5.00

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如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)沉浸感

職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個體的職業(yè)行為

2025-04-20

GUC-EMP 199期 許同學(xué)

￥5.00

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職場中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如何影響個體的職業(yè)行為

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展

2021-07-07

CTU-MED 57期 曹同學(xué)

￥5.00

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青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的研究進(jìn)展

精神障礙臨床診斷

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鄒同學(xué)

￥5.00

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精神障礙臨床診斷

指定病例分析

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 何同學(xué)

￥5.00

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指定病例分析

結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己 或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 謝同學(xué)

￥5.00

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結(jié)合自己的工作情景，論述如何提升自己 或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感

請根據(jù)以下病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為 的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷，不少于 1500 字

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)

￥5.00

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請根據(jù)以下病例資料進(jìn)行分析，寫出你認(rèn)為 的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷，不少于 1500 字

舉一例網(wǎng)絡(luò)中的社會熱點(diǎn)事件，分析其 中的社會心理學(xué)原理

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 馬同學(xué)

￥5.00

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舉一例網(wǎng)絡(luò)中的社會熱點(diǎn)事件，分析其 中的社會心理學(xué)原理